Biodiversos

SOLUCIONES MATEMÁTICAS (140) 2 (141) 12 Ánimo con esta corrección, ¡ya queda menos!👇 2. 7kL=7.000L  9.000 L = 9 kL 200 dL = 20 L 1 2.000 mL = 12 L  4 L = 4.000 mL  500 cL = 5 L 18 L = 1.800 cL  2.000 dL = 200 L 12. - El precio del litro de la botella pequeña es de 2 x 0,70 = 1,4 euros y un litro y medio costará 2,10 euros. - Un cuarto de litro de la botella mediana cuesta 0,90 : 3 = 0,30 euros, por lo tanto, un litro cuesta 0,30 x 4 = 1,2 euros y un litro y medio costará 1,8 euros. - Medio litro de la botella grande cuesta 2 : 3 = 0,6666 euros, por lo tanto, 1 litro cuesta 2 x x 0,6666 = 1,3332 euros y un litro y medio costará 1,9998 = = 2 euros. La más económica es la segunda opción.

¿Has hecho los ejercicios? Pues, a corregir. Ánimo 💪 1. 6kg=6.000 g 5.000 g = 5 kg 2 g = 2.000 mg  3.000 mg = 3 g  18 t = 18.000 kg  40.000 kg = 40 t 2. 8,630kg=8kg+630g 5,025 kg = 5kg + 25g 6,600 kg = 6kg + 600g 9,750 kg =9 kg + 750 g 4. a)1.250 g  b) 2.500 g  c) 3.500 g d)2.000 g  e) 1.750  g f) 1.750 g 6. 2 kg= 2.000 g Se pueden llenar 2.000:5 = 400 sobres

Espero que estéis con energías para contagiar alegría y ánimo en casa. Y vamos a por la semana. Hay que terminar lo empezado, ¿no? así que  Vamos a terminar    de leer nuestro libro  Las aventuras de Mowgli LENGUA Actividad/Tarea  Las aventuras de Mowgli  (96-120) Como son bastantes  páginas  hazlo en varios días. Haz las actividades    (135) 2 y 3 (136) 4. Selecciona  varios fragmentos y explica por qué los has elegido, como hacemos en la TLD. La otra tarea de la semana es un “Control” pero sin nervios ni tiempos. Ánimo.  Lo pondré en el blog el día 1 de abril y me mandas tus resultados, cuando puedas (en foto).

A por estos últimos retos matemáticos, después llega un tiempo de descanso, en casita y en esta rara situación pero de vacaciones. MATEMÁTICAS  Unidad 10 Actividad/Tarea  Fecha de finalización Unidades de masa https://youtu.be/gn9WE6RNxrg Después de ver el vídeo, pregúntate: ¿Has acertado las preguntas que te hacían? ¿Crees que comprendes bien las unidades de masa y cómo pasar de unas a otras? Practica con estos ejercicios: (140) 1,3,4,6 30 marzo Unidades de capacidad https://youtu.be/YwT-n_UnVmM Después de ver el vídeo, pregúntate: ¿sabes hacer una tabla como la del vídeo para encontrar las equivalencias entre las unidades de capacidad? Practica con estos ejercicos: (140) 2 y (141) 12  31 marzo Repasamos con problemas: (140) 7,8    (141) 10,11 1 abril Vamos a hacer un Control on line. Prepárate una tabla con las unidades de capacidad y otra con las de masa. Y una hoja de sucio. Entra en:    https://b.socrative.com/login/student/ Room name: PROF

SOLUCIONES Problemas de MATEMÁTICAS No las mires sin haberlos hecho😀😀😀  (135)  31.     8 x 500 x 2 = 8.000 L = 8 kL 32.     5 kL : 50 L / min = 5.000 L : 50 L / min = 100 min 33.     3 kL − 12 hL = 30 hL − 12 hL = = 18 hL = 1.800 L (136) 38.   Podemos dividir los 60 L entre cuatro. 60 : 4 = 15 L 39.  En una botella de 1 litro y medio hay 3 medios litros.        En 15 L hay 30 medios litros.        Por lo tanto, necesitamos 30 : 3 = = 10 botellas de litro y medio para llenar el     cubo de 15 L. 40.  En 5 botellas de litro y medio hay 5 x 1,5 = 7,5 . En 7,5 L hay 7x4+2= 30 cuartos de litro.        Se pueden llenar 30 vasos.

SOLUCIONES LENGUA: Tecnicismos (125) Vocabulario: Tecnicismos  Los tecnicismos perímetro, adición, minuendo y multiplicación pertenecen a las ciencias matemáticas. Los tecnicismos transforma- dor, cable, bombilla e interruptor pertenecen a la profesión de electricista. El tecnicismo operación en medicina, es lo que hacen los médicos dentro del cuerpo cuando está mal alguna parte interior. En matemáticas, es lo que se hace con números para conseguir un resultado que ignoramos. El tecnicismo teclado, en música, es el conjunto de teclas de un instrumento musical. En informática es un dispositivo con teclas que sirve para enviar in- formación al ordenador. Los tecnicismos amigdalitis, reumatismo y miopía corresponden al lenguaje de la medicina. Penalti, estadio, árbitro y linier, al lenguaje deportivo. Pentagrama, melodía y orquesta, al lenguaje de la música. Actividad personal. A modo de ejemplo, sugerimos:       – Lengua: prefijo, desinencia, atributo, neologismo,

Hi, Biodiversos!!!! I am going to write the answers directly here, so you don't have to navigate so much this time: Pollen is produced in the anthers (male organ). Ovules are produced in the ovary (female organ). Pollination is the process when the pollen is transferred into the stigma, when the wind or animals transport it. Fertilisation is the moment when pollen finally meets the ovules in the ovary, after it goes down the style and get into the ovary. The different ways plants have to reproduce without seeds (asexual reproduction) are: Non-flowering plants use spores. Flowering plants use tubers, stolons or cuttings. I'm reading your answers and I can see that most of you did it really good. Congratulations!!!

Nos han llegado al cole algunos libros para leer on line gratis, podéis cortar el enlace y pegarlo en vuestro ordenador o tablet, si queréis... Chicos, chicas: estos libros son solo sugerencias, podéis leer lo que queráis, con tal de leer... 😀 https://issuu.com/grupoanayasa/docs/bc00442701_lola_pimienta_cast https://issuu.com/anayainfantil/docs/lechuza_detective_el_misterio_de_la_casa_del_terro

Hi, everyone!!! I have received an email from Alyssa telling me she misses you. And that she was thinking about you and thought of a very good activity to do. I hope you like it, because I find it very interesting. INTERVIEW Please, pay attention while you read it. I will leave a comment with a summary of what you have to do. How exciting!!! Hope to see you soon, Esther

Hola chicos, os dejo un vídeo pero antes quiero daros las gracias a todos y a vuestras madres y padres por todos los trabajos que me estáis haciendo llegar. 🙌

Hola pego aquí el cuadro: MATEMÁTICAS  Unidad 10 Actividad/Tarea  Fecha de finalización Este enlace web sirve para repasar las equivalencias entre unidades de masa. http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/medidas/masa/masa_p.html   23 marzo Este enlace web sirve para repasar las equivalencias entre unidades de  capacidad. http://www.eltanquematematico.es/todo_mate/medidas/capacidad/capacidad_p.html  24 marzo Unidades de capacidad y masa: Fabrícate con cartulinas  o papel de colores estas equivalencias entre unidades de capacidad y masa.  Como se indica en la foto, añade los centilitros y mililitros que hay en 1/2 L y en 1/4 L También haz lo mismo con las de masa 1 kg, 1/2 kg, 1/4 kg 25 marzo Vamos a hacer problemas del libro (135) 31,32, 33. Acuérdate de poner D (datos), P (pregunta), O (operación), S (solución) 26 marzo Vamos a hacer problemas del libro (136) 38,39,40  Acuérdate de poner D (datos), P (p

LENGUA Actividad/Tarea  Fecha de finalización TLD (Tertulia Literaria Dialógica): Leed (96-102) y contestad a las preguntas de la actividad 1 (135)  Además, como hacemos en la Tertulia, seleccionad un párrafo de estas páginas y en unas líneas explicad por qué lo habéis seleccionado. 23 marzo Ya habéis hecho la ilustración de la especie de fauna o flora de nuestra biodiversidad. Os ha quedado chula. Ahora vamos a aprender a escribir información sobre ella.  En un texto a parte para que pueda acompañar a la imagen, escribiréis lo que se llama un  texto expositivo . Os dejo un vídeo para que entendáis lo que es. Texto expositivo. Enlace vídeo:    https://youtu.be/iB6_yIsb2F8   Los que tenéis una  especie de flora  podéis incluir en vuestro texto expositivo: descripción (tamaño, color de flores, tipo de fruto…), hábitat (dónde se produce), usos (para qué sirve, qué beneficios ofrece)… Los que tenéis una  especie de fauna  podéis incluir en vuestro texto expositivo:

Programación Matemáticas 23-27 marzo  pincha

SOLUCIONES MATEMÁTICAS Unidades de capacidad (134-135) 21,23, 28 y 2           21              8 L = 80 d           40 dL = 400 cL            200 mL = 20 cL            1.500 mL = 15 dL            4.000 mL = 4 L            200 dL = 20 L           5 dL = 500 mL           7 cL = 70 mL 23. 500 mL + 500 mL = 1 L  75 cL + 25 cL = 1 L  250 mL + 750 mL = 1 L  2 dL + 8 dL = 1 L 5 dL + 5 dL = 1 L 9 kL = 90 hL = 900 daL = 9.000 L 2.000 L = 200 daL = 20 hL = 2 kL 5.000 L = 5 kL 7 daL = 70 L 12 kL = 12.000 L 3 hL = 300 L 6 kL = 60 hL 4 hL = 40 daL

SOLUCIONES LENGUA: Ortografía letra V                   12.                      Los adjetivos que debemos es cribir son los siguientes: activo  →  activa /  nueva  →  nuevo /  pasiva  →  pasivo /  decisivo  →  decisiva /  longevo  →  longeva /  festiva  →  festivo /  negativa  →  negativo /  interrogativo  →  interrogativa 13. Así completamos los verbos: promover, devolver, revolver, intervenir, prevenir, remover, convenir, sobrevenir. 14. El significado de los verbos es:  Reventar  →  Romper algo aplas tándolo con violencia. Improvisar  →  Hacer algo de pronto, sin preparación. Aprovechar  →  Sacar el máximo rendimiento a algo. Vacilar  →  Moverse, estar inde- ciso o poco firme. La redacción de las oraciones es una actividad personal. 15. Completamos las oraciones del modo que indicamos: –   La campaña del último verano fue breve y decisiva. –   Intervinieron para liberarlo a la octava semana. –   El nuevo papel de envolver no era nociv

SOLUCIONES MATEMÁTICAS (133) 18 Y 20 Unidades de masa 18.  9 t = 9.000 kg 1 0.000 kg = 10 t 4.000 kg = 4 t  20 t = 20.000 kg 7 t = 7.000 kg  40.000 kg = 40 t  2.000 kg = 2 t  35 t = 35.000 kg  60 t = 60.000 kg 17 t = 17.000 kg 19. Tiburón blanco: 2 t 500 kg  Rinoceronte blanco: 3 t 500 kg Pez luna: 1 t 800 kg Elefante marino: 4 t 300 kg Ánimoooooo, os quiero mucho😍, Chini

Hello again! On Friday, 20th of March, we are going to do an online activity with Socrative. It will begin in the morning and finish by 17 h. It is a test with some questions related to what you learnt last week about plants. What do you have to do? Go to this website:  https://b.socrative.com/login/student/ Write ENGLISHWITHESTHER in the Room Name. Then, write your name. Start answering the questions. It's this easy!!! But, please, do it only once and... Good luck!!

This week, we are going to see what is related to reproduction of plants. In the first case, we have to know that p and lants reproduce in two different way: sexual and asexual reproduction (pages 58 and 59 in your book). SEXUAL REPRODUCTION is the process where two plants are needed: male and female. And in this type of reproduction, plants use seeds they produce. And we can distinguish two types of flowering plants: angiosperms and gymnosperms. What is the difference? Take a look at the book and you can also watch this video: As you can see, the main difference has to do with the type of flower and fruit they have. The description in the book is quite good but, if you have any doubts, you can ask me. ASEXUAL REPRODUCTION is how plants reproduce without any seeds (so, without a fruit).  Non-flowering plants reproduce by spores. And, apart from the theory in your book, here you are a video to see spores, not only imagine them: But flowering plants also reprodu

DESCARGAR https://drive.google.com/file/d/143WcVBli17jYUkz4Rj1H3-aoGcrUWCBa/view?usp=sharing

SOLUCIONES MATEMÁTICAS: Cálculo mental y Unidades de masa Ánimo con las autocorrecciones 👦👧 Cálculo mental (142) 1.614         7.547  3.599         2.362  5.880        1.766  8.255        4.841  6.363           731 Unidades de masa   ( 130) 4.    125 x 6 = 750 5.    7 x1 00 = 700dg =70g Unidades de masa    ( 131) 11.    3 kg : 5 g = 3.000 g : 5 g = 600 cápsulas. 12 .      2 x 8 x 125 = 2.000 g = 2 kg (132) 14.   a) 2kgycuarto=2.250g       b) 2kgymedio=2.500g       c) 3 kg y tres cuartos = 3.750 g 15.   12 x 1 / 4 = 3 kg 16.     a) 3x4=12paquetes          b) 2x2=4paquetes          c) 8/2=4kg.

Here  you can see the solutions to the activities of Natural Science. How did you do them? Leave a comment to show me your impressions.

Hello, everybody!!! As I told you last week, tomorrow - March 17th - is the National Day in Ireland, dedicated to their patron saint: Saint Patrick. I'm sure that you have learnt a lot about him along the years, but I'm leaving here a link to two videos related to his story: Can you leave a comment here on these videos?? But we also want that you discover more things about Ireland. And, as you have learnt about myths in Spanish lessons, we are going to let you know about an Irish one: the Giant's Causeway. HERE  you can read and hear the story, by clicking on the PLAY button. YOu also have a glossary on the right of the page in case you don't understand any of the words. After you have read the story, you can join the next website and answer to the questions (before 21.00 tomorrow). We will be able to check if you did ok, so concentrate. joinmyquiz.com , and type this code:  217339 The last activity that we want you to do is

Reparto de especies para el proyecto BIODIVERSIDAD: Manu: gorrión común Adam: lagartija o salamandra común Mariam: Hormigas Iker: Milano real Ámbar: Enebro Olivia: Cigüeña Noa: Buitre negro Esmeralda: Águila imperial ibérica Anas: cabra montesa Julieta: Zarza Adriana: Cabra montesa Vera: (grupo de marionetas) Chloé: Pino Oriol: (grupo de marionetas) Andrés: (grupo de marionetas) Pablo: Roble Nuria: (grupo de marionetas) Jorge: Jara pringosa Marcos: Encina Nora: Fresno LENGUA UNIDAD 10:  Actividad/Tarea  Fecha de finalización TLD (Tertulia Literaria Dialógica): hasta que podamos vernos, tendremos que seguir avanzando en nuestro libro. Leed hasta la página 91 de “Las aventuras de Mowgli” y contestad en el cuaderno las preguntas de las actividades que están al final del libro:5 y 6 (135)  16-17 marzo Haced la ilustración de la especie de fauna o flora que os ha tocado para el proyecto de Biodiversidad. Acordaos de hacerlo con muchos colores y lo mejor qu

MATEMÁTICAS UNIDAD 10: MASA, CAPACIDAD Y TIEMPO Actividad/Tarea  Fecha de finalización Cálculo mental  (142) Unidades de masa Vamos a hacer problemas de unidades de masa: 4,5,11 y12 (130-131). Inventa un problema en el que tengas que cambiar de una unidad de masa a otra. Escribe claro el enunciado y la pregunta. 16 marzo Unidades de masa Seguimos practicando, (132) 14,15 y 16 17 marzo Unidades de masa ¿Qué es una tonelada? Haz una lista de cosas cuyo peso se mide en toneladas y pon algún ejemplo como los que están en el libro (133). Haz los ejercicios 18 y 20 (133) 18 marzo Unidades de capacidad ¿Qué líquidos compramos y en envases de qué capacidad?  Haz una tabla como la siguiente: Líquido capacidad Botella de agua — — — — — — — 250 cl 19 marzo Unidades de capacidad Se trata de aprender a cambiar de una unidad a otra,es hacer equivalencias. Leed las introducciones de las páginas (134-135)    y haced los ejercicios: 21,23,28 y29.  20 marzo

16. Las oraciones que debemos formar son las siguientes: - Nosotras comemos verduras cada día. - Tú fuiste a la playa durante las vacaciones. - Él tiene un examen de lengua mañana. - Ellas no tienen previsto coger el tren. - Yo iré el domingo a visitar a mis abuelos. -Vosotros tocáis en una banda de música. 17. Identificamos y clasificamos los pronombres del modo que se indica a continuación: yo -  1ªpersona del singular ella - 3ª persona del singular él - 3ª persona del singular ellos - 3ª persona del plural le - 3ª persona del singular tú - 2ª persona del singular yo - 1ª persona del singular nosotras - 1ª persona del plural lo - 3ª persona del sigular él - 3ª persona del singular ello - 3ª persona del singular lo - 3ª persona del singular tú - 2ª persona del singular me - 1ª persona del singular él - 3ª persona del singular 18. Las oraciones que obtenemos son las siguientes: - Vosotras queréis ser médicas. - Ellos vendrán a comer. - Estuvimos co

Ahí están las soluciones, espero que sirvan:

Ánimo con la autocorrección: 1. 2 g = 20 dg = 200 cg =2.000 mg 3.000 mg = 300 cg = 30dg = 3 g 2. 3g = 300 cg 50 g = 50.000 mg 8 g = 80 dg 7 g = 7.000 mg 500 cg = 5 g 4.000 mg = 4 g 7. 4 kg = 40 hg = 400 dag = 4.000 g 6.000 g = 600 dag = 60 hg = 6 kg 8.  3.000 g = 3 kg 5 dag = 50 g 6 kg = 6.000 g 4 hg = 400 g 9 kg = 90 hg 2 hg = 20 dag

Para que podáis autocorregiros.